一、活動簡介： 【2024 I-CARE 學程｜高中生跨域永續力學程】核心理念相信 透過教育和實踐，年輕人不僅能夠學習知識，更能夠內化永續 發展的價值觀，進而在未來的生活和職業中推動社會的持續進 步。今年的學程延續先前我們的教學經驗──設計思考，引導學生 理解永續問題的核心，進行專業人士訪談並設計回應方案。本次也引入 AAR 循環反思，希望在每一階段陪伴學員進行有意義 的階段性回顧，記錄經歷的挑戰與進步，最終與成果結合，完成一份真正內含「發現問題、檢視問題、解決問題、檢討解 方」的學習成果作品。 學員在學程期間有彈性的調配學習節奏，除了提供全線上課 程、應用有效率的數位工具，讓學員能夠自主安排學習時間與 完成指定任務。此外，每組學員都將配對一位導師（Mentor），在四個月的計畫期間，Mentor 將成為最大的支持 夥伴和諮詢專員，陪伴學員順利完成計畫，產出最終的學習成果！

二、參與對象：全台高中職學生或同等學力自學生。

三、活動方式：全線上課程(採線上同步與非同步課程)。

四、活動期間：113 年 9 月 15 日起至 113 年 12 月 31 日 止。

五、活動名額：招募組數為8組團隊，含個人組4組、團體組4組。

六、報名截止： 2024 年 9 月 5 日 23:59 止。

七、報名網址：2024 I-CARE 學程｜高中生跨域永續力學程報名表單

八、活動簡章：2024 I-CARE 學程｜高中生跨域永續力學程報名簡章

九、相關網址：社團法人臺灣潛進永續教育協會